I BIMESTRE: MEDIO GEOGRÁFICO PERUANO 31/03/22

 

I BIMESTRE: MÉTODOLOGÍA EMPATIZAR 30/03/22

 

Ficha de autorreflexión Nº01
Apellidos y Nombre	Soto De La Cruz Anibal	Bimestre	I
Docente	Paucar Espinal Víctor Antonio	Fecha	30/03/22
Competencia	Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las tic.
Capacidad	Personaliza entornos virtuales.
Desempeño
Producto o evidencia del aprendizaje	Ficha de laboratorio.
Reflexión personal	¿Qué aprendí durante la clase? Aprendí a como usar estas técnicas, en qué consisten y el cómo aportan a nuestro proyecto de emprendimiento. ¿Qué procesos realicé para aprender? Tuvimos que observar los pasos que se deben seguir para concretar la técnica, que requiere para un buen resultado y de que manera es que estos resultados impulsan nuestro proyecto de emprendimiento. ¿Qué dificultades tuve y cómo puedo superarlas? No tuve dificultades en observar el proceso y responder a las preguntas planteadas, lo que sí es que no logre obtener una mayor exactitud en lo logrado, en otra ocasión veré como usar el segundo método. ¿Cómo puedo aplicar lo aprendido? Lo puedo aplicar para hacer efectiva esta metodología empatizar y lograr recoger datos que sean de utilidad para ofrecer un mejor servicio o producto al cliente por medio de su opinión.

I BIMESTRE: ETAPAS DE LA IGLESIA 14/03/22

 

Ficha de autorreflexión Nº01
Apellidos y Nombre	Soto De La Cruz Anibal	Bimestre	I
Docente	Correa Zapata Paola	Fecha	29/03/22
Competencia
Capacidad	Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente.
Desempeño	Fundamenta la presencia de Dios en la historia y vida de la iglesia y de la humanidad para actuar frente a todo lo creado.
Producto o evidencia del aprendizaje	Organizador Visual.
Reflexión personal	¿Qué aprendí durante la clase? Aprendí a fundamentar la presencia de Dios en la historia, vida de la Iglesia y humanidad, relacionándolo con nuestra actualidad y reflexionando sobre ello. ¿Qué procesos realicé para aprender? En clase conversamos con nuestro grupo y repasamos los apuntes que habíamos tenido de la clase, para así complementar nuestro aprendizaje y reflexionar en que ámbito de nuestra vida actúa. ¿Qué dificultades tuve y cómo puedo superarlas? Podríamos haber extendido más la exposición y presentar algunos datos omitidos, pero el tiempo era un factor en contra. ¿Cómo puedo aplicar lo aprendido? Lo puedo aplicar para conocer mi identidad religiosa, la historia de la iglesia y las etapas por la que esta paso hasta ser lo que actualmente conocemos.

I BIMESTRE: CAÍDA LIBRE 29/03/22

Ficha de autorreflexión Nº01
Apellidos y Nombre	Soto De La Cruz Anibal	Bimestre	I
Docente	Inti Coral Clever Alfredo	Fecha	29/03/22
Competencia
Capacidad
Desempeño
Producto o evidencia del aprendizaje	Ficha experimentadora.
Reflexión personal	¿Qué aprendí durante la clase? Aprendí acerca de la caída libre y los fundamentos que sigue esta, evidenciándolo en nuestro experimento y respondiendo unas preguntas de manera grupal. ¿Qué procesos realicé para aprender? Tuvimos que plantear como experimentaríamos el tema, describir el proceso y los resultados, para finalmente lograr responder las preguntas relacionadas a la actividad. ¿Qué dificultades tuve y cómo puedo superarlas? No tuvimos dificultades y logramos exponerlo en clase. ¿Cómo puedo aplicar lo aprendido? Lo puedo aplicar para explicar fenómenos físicos tales como los evidenciados en la caída libre y que principios siguen.

I BIMESTRE: RESPETO A PERSONAS CON NECESIDADES DIFERENTES 29/03/22

 

I BIMESTRE: GUION DRAMATIZACIÓN 25/03/22

 

DRAMATIZACIÓN - DIVINA COMEDIA

Ficha de autorreflexión Nº01
Apellidos y Nombre	Soto De La Cruz Anibal	Bimestre	I
Docente	Jacobo Marcelo Yovana Isabel	Fecha	25/03/22
Competencia	Se comunica oralmente en su lengua materna.
Capacidad	Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica.
Desempeño	Emplea estratégicamente gestos y movimientos corporales que enfatizan o atenúan lo que dice. Ajusta el volumen, la entonación y el ritmo de su voz, así como las pausas y los silencios, para transmitir emociones o producir otros efectos en el público.
Producto o evidencia del aprendizaje	Guion dramatización.
Reflexión personal	¿Qué aprendí durante la clase?  Aprendí a emplear estratégicamente los recursos gramaticales y de escenificación, para ordenar la dramatización y transmitir efectos en el público presente. ¿Qué procesos realicé para aprender? Utilizamos recursos no verbales y paraverbales, implementando materiales que sean de esencial utilidad en la dramatización, tal como los escenarios o audios de fondo para representar la escena. ¿Qué dificultades tuve y cómo puedo superarlas? Logramos acoplarnos bien al guion y seguirlas indicaciones que se plantearon en este, para guiarnos del audio y diálogos del equipo. ¿Cómo puedo aplicar lo aprendido? Lo puedo aplicar para comunicarme oralmente y corporalmente, utilizando diversas utilerías y características propias del teatro.