III BIMESTRE: EL EXPERIMENTO AIRE CONTAMINANTE 31/08/21

 

Ficha de autorreflexión Nº01
Apellidos y Nombre	Soto De La Cruz Anibal	Bimestre	III
Docente	Gonzales Lopez Elizabeth Albertina	Fecha	31/08/21
Competencia
Capacidad
Desempeño
Producto o evidencia del aprendizaje	Informe de indagación - Experimento.
Reflexión personal	¿Qué aprendí durante la clase? Pude aprender sobre los factores causantes de que el aire del exterior este tan contaminado como esta, y como hay posibles soluciones ante estos problemas. ¿Qué procesos realicé para aprender? Seguir los pasos de la ficha, comenzando por el planteamiento del problema, siguiendo con la experimentación y finalizando con la conclusión de lo observado al experimentar. ¿Qué dificultades tuve y cómo puedo superarlas? El proceso de la actividad no era tan difícil, al igual que la experimentación que necesitaba materiales de fácil acceso. ¿Cómo puedo aplicar lo aprendido? Al momento de encontrarnos en situaciones donde se pueda diferenciar la contaminación en la calles y el hogar.

III BIMESTRE: EVANGELIO 29/08/21

 

III BIMESTRE: ADJECTIVES FOR DESCRIBING EVENTS 26/08/21

 

Ficha de autorreflexión Nº01
Apellidos y Nombre	Soto De La Cruz Anibal	Bimestre	III
Docente	Caballero Pastrana Mayra Karina	Fecha	26/08/21
Competencia	ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA.
Capacidad	ADECÚA EL TEXTO A LA SITUACIÓN COMUNICATIVA.
Desempeño	EMPLEA CONVENCIONES DEL LENGUAJE ESCRITO, COMO RECURSOS ORTOGRÁFICOS Y GRAMATICALES DE MEDIA COMPLEJIDAD QUE DAN CLARIDAD AL TEMA  REVIEW OF FUTURE FORMS.
Producto o evidencia del aprendizaje	WORK IN PAIRS OR GROUP OF SIX STUDENTS AND MAKE A CONVERSATION USING   REVIEW OF FUTURE FORMS IN ENGLISH AS AN EVIDENCE OF THE WEEK.
Reflexión personal	¿Qué aprendí durante la clase? Aprendimos a utilizar diferentes palabras para referirnos a un evento que realizaremos en un futuro lejano o inmediato, planeado o instantáneo. ¿Qué procesos realicé para aprender? Realización de ejercicios del libro y producto de la clase donde se aplicó lo aprendido, trabajando activamente en grupo para ello. ¿Qué dificultades tuve y cómo puedo superarlas? Al momento de la grabación, existían pequeños problemas, sin embargo, una vez resuelto, el trabajo se subía al padlet. ¿Cómo puedo aplicar lo aprendido? Puedo usarlo para implementar este vocabulario de palabras en un texto que habla en el futuro.

III BIMESTRE: LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL 26/08/21

 

III BIMESTRE: EL ANÁLISIS DE UN TEXTO 26/08/21

 

Ficha de autorreflexión Nº01
Apellidos y Nombre	Soto De La Cruz Anibal	Bimestre	III
Docente	Delzo Camas María Elena	Fecha	26/08/21
Competencia	Lee diversos tipos de textos en lengua materna.
Capacidad	Obtiene información del texto escrito.
Desempeño	Identifica información explícita, relevante y complementaria seleccionando datos específicos y detalles en diversos tipos de texto de estructura compleja y con información contrapuesta y vocabulario especializado.
Producto o evidencia del aprendizaje	Tipos de planos.
Reflexión personal	¿Qué aprendí durante la clase? Pudimos aprender a identificar información de manera técnica en determinado texto (obra literaria), haciendo uso de los planos semánticos, morfosintácticos y pragmáticos. ¿Qué procesos realicé para aprender? Leer lo indicado, hacer una lluvia de ideas y juntar todo esto, a fin de poder comprender lo pedido por cada plano para ser descrito. ¿Qué dificultades tuve y cómo puedo superarlas?    Al momento de obtener ciertos datos específicos como los sustantivos que contiene la historia, pero que logramos discutir y apoyarnos como equipo. ¿Cómo puedo aplicar lo aprendido? Cuando sea necesario extraer información de una manera más técnica y no reflexiva, a fin de captar pequeños detalles que se agregan a la obra para generar lo interesante de esta.

III BIMESTRE: OPERACIONES CON IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS 26/08/21

 

Ficha de autorreflexión Nº01
Apellidos y Nombre	Soto De La Cruz Anibal	Bimestre	III
Docente	Acosta Verastegui Oscar Alberto	Fecha	26/08/21
Competencia	Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
Capacidad	Comunica su comprensión sobre las formas y las relaciones geométricas.
Desempeño
Producto o evidencia del aprendizaje	Ejercicios.
Reflexión personal	¿Qué aprendí durante la clase? Aprendimos a resolver estos problemas con identidades trigonométricas, esta vez si aplicando lo extraído del libro y nuestro organizador. ¿Qué procesos realicé para aprender? Observar el método de resolución para estos problemas, e ir tratando poco a poco de encontrar el resultado con estas fórmulas. ¿Qué dificultades tuve y cómo puedo superarlas? Al principio se nos dificultó captar como aplicar las fórmulas, pero gracias a las explicaciones dadas se pudo concluir la actividad. ¿Cómo puedo aplicar lo aprendido? Lo puedo aplicar a la hora de comunicar lo que se ha entendido del tema, donde se observa muchas otras cosas relacionadas a la matemática como las fracciones.