II BIMESTRE: GERUND PHRASES AS SUBJECT AND OBJECT 18/06/21

 

Ficha de autorreflexión Nº01
Apellidos y Nombre	Soto De La Cruz Anibal	Bimestre	II
Docente	Caballero Pastrana Mayra Karina	Fecha	18/06/21
Competencia	ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA.
Capacidad	ADECÚA EL TEXTO A LA SITUACIÓN COMUNICATIVA.
Desempeño	EMPLEA CONVENCIONES DEL LENGUAJE ESCRITO, COMO RECURSOS ORTOGRÁFICOS Y GRAMATICALES DE MEDIA COMPLEJIDAD QUE DAN CLARIDAD AL TEMA  THE GERUND PHRASES AS SUBJECT AND OBJECT STRUCTURE.
Producto o evidencia del aprendizaje	WORK IN PAIRS OR GROUP OF FOUR STUDENTS AND MAKE A CONVERSATION USING   THE GERUND PHRASES AS SUBJECT AND OBJECT STRUCTURE IN ENGLISH AS A PRODUCT OF THE WEEK.
Reflexión personal	¿Qué aprendí durante la clase? Aprendí a usar gerundios en forma de sujeto y objeto, dando sentido a la oración. ¿Qué procesos realicé para aprender? Desarrollar el libro y trabajar en grupo para aplicar estos aprendizajes fue en lo que se basó el producto de esta semana. ¿Qué dificultades tuve y cómo puedo superarlas? No tuvimos dificultades en el trabajo, ya que previamente habíamos trabajado con el -ing y solo era necesario incluirlo siguiendo las reglas. ¿Cómo puedo aplicar lo aprendido? Puedo usarlo para reconocer el uso de gerundios, así como aplicarlos dentro de una oración o texto, como se muestra en la conversación.