II BIMESTRE: THE WEATHER VOCABULARY 01/07/21

 

Ficha de autorreflexión Nº01
Apellidos y Nombre	Soto De La Cruz Anibal	Bimestre	II
Docente	Caballero Pastrana Mayra Karina	Fecha	02/07/21
Competencia	ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA.
Capacidad	ADECÚA EL TEXTO A LA SITUACIÓN COMUNICATIVA.
Desempeño	EMPLEA CONVENCIONES DEL LENGUAJE ESCRITO, COMO RECURSOS ORTOGRÁFICOS Y GRAMATICALES DE MEDIA COMPLEJIDAD QUE DAN CLARIDAD AL TEMA  THE WEATHER VOCABULARY.
Producto o evidencia del aprendizaje	WORK IN PAIRS OR GROUP OF FOUR STUDENTS AND MAKE FOUR SENTEN CES WITH PICTURES USING  THE WEATHER VOCABULARY IN ENGLISH AS A PRODUCT OF THE WEEK.
Reflexión personal	¿Qué aprendí durante la clase? Aprendí a adaptar el vocabulario del clima en una oración, relacionándolo con las ciudades de Lima y Callao. ¿Qué procesos realicé para aprender? Tuve que relacionar el tema del próximo día del logro con este vocabulario, así como aplicarlo correctamente. ¿Qué dificultades tuve y cómo puedo superarlas? No tuvimos ninguna dificultad en proponer nuestras oraciones cada uno, además de terminar la obra a tiempo y exponerla. ¿Cómo puedo aplicar lo aprendido? Puedo usarlo para usar convenciones del lenguaje escrito como este vocabulario.