IV BIMESTRE: HOUSEHOLD CHORES/VOCABULARY 11/12/20

 

Ficha de autorreflexión Nº01
Apellidos y Nombre	Soto De La Cruz Anibal	Bimestre	IV
Docente	Mayra Caballero Pastrana	Fecha	11/12/20
Competencia	ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA.
Capacidad	ADECÚA EL TEXTO A LA SITUACIÓN COMUNICATIVA.
Desempeño	EMPLEA CONVENCIONES DEL LENGUAJE ESCRITO, COMO RECURSOS ORTOGRÁFICOS Y GRAMATICALES DE MEDIA COMPLEJIDAD QUE DAN CLARIDAD AL TEMA REVIEW: HOUSEHOLD CHORES VOCABULARY.
Producto o evidencia del aprendizaje	WORK IN PAIRS OR GROUP OF FOUR STUDENTS AND MAKE SENTENCES WITH PICTURES USING HOUSEHOLD CHORES VOCABULARY IN ENGLISH.
Reflexión personal	¿Qué aprendí durante la clase?  Aprendimos a emplear las convenciones del lenguaje escrito como recurso ortográfico y gramatical, para poder comprender con claridad el tema de Household chores vocabulary. ¿Qué procesos realicé para aprender?  Mediante la reunión por grupos compartimos nuestras oraciones, ideas para la presentación del producto y para nuestra propia autorreflexión, lo cual iríamos avanzando hasta finalizar la clase, quedando pendiente solo la exposición del producto. ¿Qué dificultades tuve y cómo puedo superarlas?  No tuvimos demasiadas dificultades como equipo, siendo que trabajamos correctamente en clase y logramos terminar el trabajo, junto a la autorreflexión en el tiempo de la reunión por grupos. ¿Cómo puedo aplicar lo aprendido?  Lo podemos aplicar para poder adecuar cierto texto a una situación comunicativa, empleando el vocabulario del tema y algunos conocimientos previos de otros temas.