I BIMESTRE: LANGUAGE WRAP- UP QUANTIFIERS - ENOUGH/ NOT ENOUGH 30/04/21

 

Ficha de autorreflexión Nº01
Apellidos y Nombre	Soto De La Cruz Anibal	Bimestre	I
Docente	Caballero Pastrana Mayra Karina	Fecha	30/04/21
Competencia	LEE  DIVERSOS  TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA.
Capacidad	ADECÚA EL TEXTO A LA SITUACIÓN COMUNICATIVA.
Desempeño	EMPLEA CONVENCIONES DEL LENGUAJE ESCRITO, COMO RECURSOS ORTOGRÁFICOS Y GRAMATICALES DE MEDIA COMPLEJIDAD QUE DAN CLARIDAD AL TEMA  LANGUAGE WRAP-UP:   FOOD CONTAINERS/ QUANTIFIERS .
Producto o evidencia del aprendizaje	WORK IN PAIRS OR GROUP OF FOUR STUDENTS AND WRITE FOUR SENTENCES WITH PICTURES USING LANGUAGE WRAP-UP: FOOD CONTAINERS/ QUANTIFIERS IN ENGLISH AS A PRODUCT OF THE WEEK.
Reflexión personal	¿Qué aprendí durante la clase? Aprendí sobre el uso de este vocabulario para describir cada alimento según su estructura, sabor y textura. ¿Qué procesos realicé para aprender? Lo aprendí mediante un trabajo en grupo con mis compañeros utilizando este vocabulario para hacer oraciones y presentarlo en forma de exposición. ¿Qué dificultades tuve y cómo puedo superarlas? No tuve muchas dificultades ya que era un tema de fácil comprensión, el único sería a la hora de hacer las frases y que contuvieran coherencia. ¿Cómo puedo aplicar lo aprendido? A la hora de redactar frases y que estén debidamente estructuradas, también para realizar futuros proyectos utilizando estas palabras.