II BIMESTRE: EXPRESSING LIKES, DESIRES AND PREFERENCES 28/05/21

 

Ficha de autorreflexión Nº01
Apellidos y Nombre	Soto De La Cruz Anibal	Bimestre	II
Docente	Caballero Pastrana Mayra Karina	Fecha	28/05/21
Competencia	ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA.
Capacidad	ADECÚA EL TEXTO A LA SITUACIÓN COMUNICATIVA.
Desempeño	EMPLEA CONVENCIONES DEL LENGUAJE ESCRITO, COMO RECURSOS ORTOGRÁFICOS Y GRAMATICALES DE MEDIA COMPLEJIDAD QUE DAN CLARIDAD AL TEMA EXPRESSING PREFERENCES, DESIRES AND LIKES STRUCTURE.
Producto o evidencia del aprendizaje	WORK INDIVIDUALLY AND MAKE A WRITTEN OPINION ABOUT YOUR PREFERENCES AND DESIRES RELATED TO THE CORONA VIRUS PANDEMIC USING   EXPRESSING PREFERENCES, DESIRES AND LIKES STRUCTURE IN ENGLISH AS A PRODUCT OF THE WEEK.
Reflexión personal	¿Qué aprendí durante la clase? Aprendí a adaptar este vocabulario a un párrafo que describe lo que me gustaría hacer en esta pandemia. ¿Qué procesos realicé para aprender? A través del Worbook y el student's book, y las explicaciones en el material didáctico. ¿Qué dificultades tuve y cómo puedo superarlas? No tuve dificultades para hacer el texto, lo único que faltaba era agregar o usar más de este vocabulario. ¿Cómo puedo aplicar lo aprendido? Puedo usarlo para hacer diferentes tipos de textos y ampliar mi vocabulario.

II BIMESTRE: LA GUERRA CON ESPAÑA 28/05/21

 

II BIMESTRE: EVALUACIÓN TRIGONOMETRÍA 27/05/21

 

Ficha de autorreflexión Nº01
Apellidos y Nombre	Soto De La Cruz Anibal	Bimestre	II
Docente	Acosta Verastegui Oscar Alberto	Fecha	27/05/21
Competencia	Resuelve problemas de forma movimiento y localización.
Capacidad
Desempeño	Selecciona y adapta estrategias heurísticas, recursos o procedimientos para calcular las R. T. de ángulos agudos.
Producto o evidencia del aprendizaje	Evaluación virtual.
Reflexión personal	¿Qué aprendí durante la clase? Aprendí a seleccionar y adaptar estrategias, recursos o procedimientos para calcular las razones trigonométricos de ángulos agudos. ¿Qué procesos realicé para aprender? Estudiar, repasar y poner en práctica lo enseñado, los problemas de la práctica son parecidos a los trabajados, por lo cual recordar las clases anteriores ayudaría en este. ¿Qué dificultades tuve y cómo puedo superarlas? No tuve muchas dificultades con los problemas en sí, sino que podría mejorar el manejo del tiempo para enviar las evidencias con calma. ¿Cómo puedo aplicar lo aprendido? Lo puedo aplicar para desempeñarme mejor en evaluaciones de este tipo que se presenten más adelante como lo serían los exámenes bimestrales.

II BIMESTRE: EVANGELIO 23/05/21

 

II BIMESTRE: MOVIMIENTO PARABÓLICO 26/05/21

 

Ficha de autorreflexión Nº01
Apellidos y Nombre	Soto De La Cruz Anibal	Bimestre	II
Docente	Oliveros Ramírez Yamill Renán	Fecha	26/05/21
Competencia	EXPLICA EL MUNDO FÍSICO.
Capacidad	Evalúa las implicancias del saber y el quehacer científico y tecnológico.
Desempeño	Establece relaciones entre el desarrollo científico y tecnológico.
Producto o evidencia del aprendizaje	Ejercicios.
Reflexión personal	¿Qué aprendí durante la clase? He aprendido a evaluar las implicancias que conllevan el tema de movimiento parabólico, aplicando las fórmulas observadas en el material compartido y explicados en clase. ¿Qué procesos realicé para aprender? Escuchar la clase, re leer la ficha para mayor comprensión, y también atender a como se aplica este tema en la parte práctica para poder hacerlo por nuestra cuenta en la actividad. ¿Qué dificultades tuve y cómo puedo superarlas? Tuve algunas dificultades al encontrar algunos datos y aplicarlos en las formulas, creo que con mayor práctica la comprensión del tema irá avanzando. ¿Cómo puedo aplicar lo aprendido? Lo puedo aplicar para poder establecer relaciones entre este movimiento y los demás, utilizando estos conocimientos previos en las fórmulas.

II BIMESTRE: PREFIJOS Y SUFIJOS LATINOS 26/05/21

 

Ficha de autorreflexión Nº01
Apellidos y Nombre	Soto De La Cruz Anibal	Bimestre	II
Docente	Salazar Castañeda Rosa María Del Pilar	Fecha	26/05/21
Competencia	Escribe diversos tipos de textos en lengua materna.
Capacidad	Adecúa el texto a la situación comunicativa.
Desempeño	Adecúa prefijos y sufijos latinos a la situación comunicativa, considerando el propósito comunicativo.
Producto o evidencia del aprendizaje	Adecúa prefijos y sufijos a la situación comunicativa considerando el propósito comunicativo, el tipo textual y las características del género discursivo, así como el formato y el soporte, mostrando empatía ante las dificultades de los demás y comunicándolas a quien corresponde.
Reflexión personal	¿Qué aprendí durante la clase?  Aprendí a como adecuar estos prefijos y sufijos ahora de origen latino, considerando el mensaje y la manera en que se usen estos en el producto. ¿Qué procesos realicé para aprender? Identificar el significado de estos prefijos y sufijos, también palabras que se puedan usar de acuerdo a estos, manteniendo el sentido del tipo de texto también. ¿Qué dificultades tuve y cómo puedo superarlas? Se terminó en el tiempo establecido y nos organizamos bien en grupo. ¿Cómo puedo aplicar lo aprendido? Lo puedo aplicar para adecuar distintos tipos de textos, en este caso una poesía, a diversas situaciones comunicativas empleando los prefijos y sufijos latinos.